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本研究通过问卷调查汇总分析了预科民考民学生英语学习基础弱,程度低的形成背景及其特点,经分析发现学生英语学习有以下几个典型特点:国语水平较低影响英语学习的效果,过分依赖老师,学习自主性差但愿意使用多媒体等.并结合学生的相关特点给出了一些改进意见,如加强国语教学水平,结合电子媒体激发学生兴趣等方法.