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在核心素养教学思想的不断渗透下,自学?引导理念开始在初中数学教学之中得到渗透.但目前初中数学教学过程之中还存在着较为明显的不足.本文从自学?引导理念的内涵出发,针对当前教学的不足情况,提出相应优化对策.
自学·引导理念下的初中数学教学探究
【摘 要】
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在核心素养教学思想的不断渗透下,自学?引导理念开始在初中数学教学之中得到渗透.但目前初中数学教学过程之中还存在着较为明显的不足.本文从自学?引导理念的内涵出发,针对当
【机 构】
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佛山市南海区狮山镇英才学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年6期
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