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随着新课改的纵深发展,插图也不同程度的发生了变化,更多的出现在初中语文阅读文本中。插图与阅读文本内容息息相关,是对阅读文本文字内容的一个装饰和解释。受应试教育影响,教师过多的注重学生的成绩,忽略了插图本身的教学作用和价值。在今天的教育教学中,插图已经成为重要的课程资源。插图不仅仅是单纯的对阅读文本文字装饰和解释,更是一种教学手段,巧妙的运用插图能够推动学生与阅读文本之间的互动,有助于学生与阅读文本产生情感共鸣,同时对于提升和拓宽学生的思维有着催化剂的作用。