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小学美术教师在进行欣赏教学的过程中,应当提升课堂教学的趣味性,这样才能有效的提升小学生的课堂学习热情,为学生带来轻松愉悦的学习乐趣与情感体验,并且能够使小学美术欣赏教学的质量得到大幅度的提升,进而使小学生逐渐具备一定的鉴赏能力。本文重点围绕"增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索"这一课题展开讨论,希望能够为广大小学美术教师带来一定的参考价值。