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学生的学习应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、验证等活动过程。因此,在小学数学教学活动中,教师要充分利用动手操作的方式进行教学,使数学课堂充满吸引力,让学生乐于学习,勤于动手,善于发现。
学生创新意识在操作中萌芽
【摘 要】
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学生的学习应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程。动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、验证等活
【机 构】
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浙江省义乌市华溪小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2019年34期
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