【摘 要】
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边远地区高校大学生主要来自相对落后的边远山区,缺乏清晰的学习目标,导致学习动力不足,总体水平不高。利用网络调查工具,从大学生对选择就读专业的原因、大学生活的感受、有
【基金项目】
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贵州工程应用技术学院教学改革与研究项目，项目编号：JG2015002;贵州工程应用技术学院实验室开放基金项目“贵工程学生晚自习学习情况调查与分析”“贵工程新生学习状态及学习目标调查与分析”;贵州省计算机科学与技术“专业综合改革”项目;贵州省教育厅本科教学工程建设项目“地方应用型高校软件工程课程模块化体系改革”
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边远地区高校大学生主要来自相对落后的边远山区,缺乏清晰的学习目标,导致学习动力不足,总体水平不高。利用网络调查工具,从大学生对选择就读专业的原因、大学生活的感受、有无学习目标、学习基本情况以及毕业后就业期望等方面对某高校在校学生进行深入调查。调查结果分析显示,自我认知的缺乏、学习目标不明确、学校学风是影响学生学习积极性的主要因素,学校应围绕这些方面进行改革,以提升教学质量。
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