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英国著名教育家赫伯特
学中乐 乐中学
【摘 要】
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英国著名教育家赫伯特斯賓塞说过:“要尽量使学生在快乐中掌握知识,使求知成为快乐而非苦恼的事。教师应该引导学生自己进行探讨,自己去推论,教师给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。”这种快乐学习法与现代教育教学观是相适应的。现代教育目的就是要让学生通过学习体验成功、体验快乐、有所收获,这种让学生在快乐中学习的理念在中职学校的英语课堂同样适用。 一、中职学生和英语课堂现状 1.学生
【出 处】
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职业·下旬
【发表日期】
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2010年5期
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众所周知，爱猫的文人数不胜数。在古代，猫被唤作狸奴，用于捕鼠。文人离不开书，而老鼠是书的天敌，这猫便在文人的家里有了用武之地，至两宋时期，中国人对猫的喜爱达到了前所未有的高潮。陆游有诗言：“裹盐迎得小狸奴，尽护山房万卷书。” 前不久，我与一位“铲屎官”谈起古人养猫的流程。不聊不知道，原来这小小狸奴要走进古人的家里，居然充满着如此强烈的仪式感。 首先是选猫，而这看的是猫的颜值。猫的形态、颜色各有
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对联是中华民族的国粹，深受广大群众的喜爱。但长期以来，学校忽略了对联的教学，对联几乎从课堂上消失，许多中职学生缺乏对对联基本知识的了解。因此，笔者把对联引入职教课堂，让学生在品味这些文学盆景艺术微雕的同时，感受到我国传统文化的博大精深，还可以丰富课堂内容，开阔学生视野。 一、莫做“联盲”——学贴对联 春节贴对联是中华民族的习俗，怎样贴，哪个贴在左，哪个贴在右，有很多人是不懂的。笔者问过学生这个
摘要：农村中小学的布局调整是我国农村经济、社会、文化发展的必然结果，也是基础教育投入增大带来的客观要求。布局调整关系着九年义务教育的顺利进行，同时对教育资源的优化配置和教育事业的发展也起着重要作用。如何正确处理布局调整工作中出现的问题，从而促进农村义务教育的持续、健康发展，是农村中小学布局调整工作的中心。 关键词：农村中小学；布局调整；现状；原因；对策与建议 中图分类号：G632.0 文献标识
在现代文坛上,有许多各具艺术特色的悲剧作家。其中,曹禺的悲剧艺术是最令人惊叹的。曹禺运用现实主义的手法,反映了旧社会压迫人、剥削人的残酷现实。他笔下的女性悲剧人物主要有两类:一类是受压迫、受剥削的劳动妇女,如鲁妈、四凤等人;另一类是封建阶级、资产阶级营垒中受摧残压抑、受毒化控制的人物,如繁漪、陈白露等。 一、第一类女性人物悲剧分析 当她发现女儿再次走上自己三十年前的道路时,面对这重演的苦难,她
[摘 要]历史课堂大都少不了史料的运用，史料的运用也关系着历史课堂教学效率的高低，更关乎学科核心素养能否“落地”。文章以《两极世界的形成》一课为例，基于史料，引发学生多角度思考;基于史料，开展深度教学。通过引导学生对史料进行对比、概括、解释，从而提升其历史思维能力。 [关键词]历史思维能力;史料探析;历史解释 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号]