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问题意识是学生历史核心素养养成的基础与前提,体现了良性的思维品质,是驱动学生探究与求解问题的催化剂,加强其培养的教学研讨意义重大。
试析初中历史教学中学生问题意识的培养
【摘 要】
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问题意识是学生历史核心素养养成的基础与前提,体现了良性的思维品质,是驱动学生探究与求解问题的催化剂,加强其培养的教学研讨意义重大。
【机 构】
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西藏昌都市卡若区第一初级中学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年8期
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