为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，让师生明确实施《学生体质健康标准》意义。有利于激励学生积极参与体育运动，有利于帮助和督促学生实现健康目标，促进学校在“健康第一”思想指导下，全面展开体育课程改革，朝着以全面发展学生身心健康素质的教学方向转化。我们对崇左市2007年入校的高一部分新生进行统一内容、统一时间的测试，注意收集有效数据，并根据国家设计对照评分和统计，对收集的数据进行对比分析，这对我市指导高中学生参加体育锻炼有一定的指导意义。
　　
　　1　测试项目和器材
　　
　　①身高體重；采用身高体重仪测试。
　　②800米(女)、1000米(男)跑；手动计时电子秒表。
　　③肺活量；电子测量仪。
　　④立定跳远；皮尺丈量。
　　⑤坐位体前屈；电子测量仪。
　　
　　2　参测人数
　　
　　882人，测完5个项目共869人，其中男生为416人，女生为453人。
　　
　　3　《学生体质健康标准》得分等级分析
　　
　　3.1　学生身高标准体重的比较
　　
　　
　　从表5、表6可以看出，不及格率低于设计比例，这说明我市高中总体合格率较高。但是良好率和优秀率远低于设计比例，并且女生优于男生。
　　从表6和表4对照分析，总体良好率和优秀率都低于单项的良好率和优秀率，这说明了我市高中学生身体发展水平不均衡，某些项目水平较高，某些项目水平较低。
　　3.4　结论。
　　3.4.1　我市高中学生总体营养不良率为6.56％，高于国家设计比例4.56％；较轻体重率为60.64％，高于国家设计比例47 64％，这应该引起学校、家庭和学生的重视，讲究科学膳食和科学健身。
　　单项的良好率和优秀率都高于总体的良好率和优秀率，这说明学生身体发展水平不均衡。
　　
　　4　建议
　　
　　4.1教育部门要加强对中小学校体育课开课检查力度，确保学生每天锻炼一小时。中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课。
　　4.2　恢复初中体育中考，从而增强学生和学校重视体育锻炼。
　　4.3　学校要加大宣传《学生体质健康标准》测试的重要意义，引起学生对科学健身的重视，促使他们积极参与科学健身运动。
　　4.4　广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。鼓励学生走向操场、走进大自然，形成体育锻炼的热潮。对测试成绩达到“优秀”的学生颁发成绩证书，增强学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性。