论文部分内容阅读
做好高中历史课堂教学与现实的结合，就要明确高中历史课堂教学与现实的结合的意义，在实施方法上，做到教学语言生活化，教学方式生活化。
高中历史课堂教学与现实的结合的方法
【摘 要】
：
做好高中历史课堂教学与现实的结合，就要明确高中历史课堂教学与现实的结合的意义，在实施方法上，做到教学语言生活化，教学方式生活化。
【机 构】
：
内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第七中学
【出 处】
：
小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考。游戏，是一项充满生机活力的活动，游戏情境是课堂中非常好的一种知识呈现载体，但在很多课堂中它的最大功效并没有
初中思想品德教育是初中素质教育过程中的一个重要部分，当前初中思想品德教学过程中学生对该课程的兴趣不高，是导致教学效率低下的一个重要原因。因此在学习过程中应该要加强学
在英语教学不断实践和探索的过程中，英语课分组教学是英误课程改革的必由之路。首先构建结构合理的学习小组；其次建立明确的小组合作规则；第三采用科学的评价方式。英语教师如何
数学应用意识和能力的培养也是高考的需要。从考试角度上说，国家从1993年起在高考中正式出现数学应用题，经过多年的摸索，近年应用题在高考试题中又出现加大考查力度，重在考查能力
学前教育信息化在国家教育过程中占有重要地位，加强幼儿教师信息素养，完善当前学前教育培训体系具有重要意义。本文通过对幼儿教师信息素养发展现状的分析，提出集中培训和园本培
新课标继承和发扬了旧课标的优点，在诸多方面有了新的创新和突破。思想品德课的教学一定要从本地本学校实际出发，教学内容、教学方法要贴近学生、贴近学生实际、贴近学生生活。
听要用心听，细心想。听是获取知识的一种手段，倾听别人的意见也是一种重要的学习技能。它包括听老师讲课内容和听同学发言内容。特别是在小组合作学习中仔细倾听别人的意见尤为
学生学习语文往往是耗时间最多，学得最累，然而常会事倍功半。怎样才能改变这种状况，提高语文课堂的教学效率？本文笔者据自己的教学实践，从四个方面进行了论述。一、明确教学目标、
高中英语新课程标准强调，高中英语教学要鼓励学生积极尝试：自我探究，自我发现，培养其自主学习的能力。高中英语新教材的设计理念也是让学生在体验、参与、研究这样探究，一种过程中
英语写作一直是中学英语教学的重点与难点，集中体现了学生对于词汇、语法、句法、语段等等方面的综合应用能力，始终关注学生写作能力的提升与增强既是中学英语教学实践素质教育