规范化安全进食在气管切开拔管后患者的应用研究

来源 :当代护士(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiantianaimeng
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目的 探讨BOPPPS教学模型在护理临床见习教学中的应用效果.方法 将2019级104名护理高职生作为实验组,采用基于BOPPPS模型设计的护理临床见习教学模式.将2018级100名护理高职生作为对照组,采用传统的教学方法进行临床见习.干预前后采用自主学习能力和评判性思维能力量表对两组的自主学习和评判性思维能力进行评价,并比较两组见习成绩的差异.结果 干预后,实验组学生的见习成绩和自主学习能力高于对照组学生(P<0.05);干预后,实验组和对照组的评判性思维能力高于干预前(P<0.05);与对照组比较,实
目的 探讨基于Miller能力模型的多元培训模式在产科新护士培训中的应用效果.方法 选取2014年、2015年、2016年产科29名新护士为对照组,采用传统教学法进行培训;选取2017年、2018年、2019年产科30名新护士为观察组,采用基于Miller能力模型的多元化培训模式进行培训.在研究结束后,比较两组产科新护士理论、操作、临床实践能力考核成绩及其对培训效果满意度的差异.结果 观察组的理论、操作、临床实践能力考核成绩均高于对照组(P<0.001),观察组对培训模式表示满意.结论 将基于Miller
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