【摘 要】
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一、问题的提出批注是中国传统的文学阅读方式,作为个性化学习的一种重要方式,有利于学生学习和反思交替进行,形成具有独特的阅读学习过程.精于读书是有效提高学习效果的前提
【基金项目】
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江苏省教育科学规划立项课题——高中生数学核心素养培养的实践研究(课题批准号:D/2015/02/118),江苏省教育科学规划立项课题——核心知识导图优化高中数学教学设计实践研究(课题批准号:D/2015/02/097)
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一、问题的提出批注是中国传统的文学阅读方式,作为个性化学习的一种重要方式,有利于学生学习和反思交替进行,形成具有独特的阅读学习过程.精于读书是有效提高学习效果的前提和保障,好比数学家华罗庚所讲的"书要由薄到厚,再由厚到薄",要达到这个层次和境界,批注阅读就是一种有效方式,在语文教学中已受到广大师生的普遍重视且多有研究.
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