【摘 要】
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<正>苏教版六年级上册《姥姥的剪纸》一课,采用第一人称的写法,为我们描述了一位剪纸技艺高超的姥姥。她手里的剪纸会说话,会传情,永远牵动着作者的心。围绕"喜鹊登枝""老牛
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<正>苏教版六年级上册《姥姥的剪纸》一课,采用第一人称的写法,为我们描述了一位剪纸技艺高超的姥姥。她手里的剪纸会说话,会传情,永远牵动着作者的心。围绕"喜鹊登枝""老牛兔子"的剪纸展开了作者与姥姥之间动情有趣的故事,让祖孙有了太多的回忆与快乐。透过字里行间感受到作者对姥姥勤劳善良的赞美和对姥姥的依恋。整篇课文语言优美,情感饱满。然而,现实生活中的剪纸离城里的孩子较远,课堂上教师如果恰当运用多媒体技术,化静为动,变无声为有声,让学生在栩栩如
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