【摘 要】
：
学习历史,不仅仅是对历史事件的把握,还要从历史过程中发现规律,形成自己对历史的认识。这就需要教师在历史教学中培养学生的思维能力,使学生能通过历史现象对历史发展规律有所认识,对历史对象能正确评价。本文主要从运用问题,激发思考、思维导图,整合思想、创设情境,引导深思、结合语言,表达思路等方面探讨初中历史教学中培养学生思维能力的方法。
论文部分内容阅读
学习历史,不仅仅是对历史事件的把握,还要从历史过程中发现规律,形成自己对历史的认识。这就需要教师在历史教学中培养学生的思维能力,使学生能通过历史现象对历史发展规律有所认识,对历史对象能正确评价。本文主要从运用问题,激发思考、思维导图,整合思想、创设情境,引导深思、结合语言,表达思路等方面探讨初中历史教学中培养学生思维能力的方法。
其他文献
目的：探讨复发性流产患者孕早期雌二醇（E2）、孕酮（P）、β-人绒毛膜促性腺激素（β-HCG）水平变化及预测流产再发生价值。方法：回顾收集2017年8月—2020年10月于本院妇产科就诊的复发性流产再妊娠孕妇89例（病例组）及无自然流产史正常早孕孕妇50例（对照组）临床资料，病例组根据再妊娠情况分为流产组（32例）及未流产组（57例）。各组均于孕早期（孕4、6、8、10、12周）检测血清E2、P、
建筑艺术常常凝聚了自然、人文、经济、审美等多种元素的结晶,是了解一个地区文明极为重要的物化形式。苏州是我国著名的江南水乡,拥有大量粉墙黛瓦的建筑群。文章以具有代表性的,作为文化遗产保护的平江历史街区的粉墙黛瓦式建筑为例,解析了粉墙黛瓦这个建筑符号所显现的地理特征,和由吴文化演绎出来的景观特征,这些特征是构成江南水乡景观的重要内容,因此,粉墙黛瓦这个建筑符号象征了江南水乡景观。
卫爱武教授在临床工作多年，在治疗复发性流产方面有丰富的临床经验，尤擅长调经种子。作者总结卫爱武教授治疗同种免疫型复发性流产经验，认为该病病机为肾虚血瘀，治疗上以补肾活血，固冲安胎为主，灵活运用中西医结合的方式分孕前调经，促排助孕，孕后安胎三个阶段治疗该病，每获良效。
高钾血症是一种临床常见的电解质紊乱,好发于有肾脏病、心功能不全及糖尿病等基础疾病的患者。临床通常将血清钾离子浓度> 5.5mmol/L称为高钾血症,根据血清钾离子浓度的升高水平又分为轻度高钾血症（5.5-6.0mmol/L）,中度高钾血症（6.1-6.5mmol/L）,严重高钾血症（> 6.5mmol/L）。高钾血症,特别是中-重度高钾血症可导致潜在的致命的心律失常,甚至心脏停博,是院内心脏骤停的
学生负担过重有其历史传统、制度症结、物质动因、意识因素和家庭影响，它接续保持常态化，将制约学生身心健康及全面发展。“双减”从教育系统内外部共同发力进行教育治理，还原、保障教育公平公益和育人属性，为最终实现教育生态的良性转变提供新的历史语境和发展机遇，为创新人才培养探寻了新的契机。赋能“双减”政策高效落地，提高教育育人质量，需要政府、教育部门扩大教育投入，均衡资源配置，改革考试招生制度，创新人才培养
新时代高等教育快速发展，青年教师在高校教师队伍中扮演着不可或缺的位置，高校青年教师师德师风建设不仅是教师专业发展的要求，而且是高校立德树人的根本任务的必然要求。随着课程思政建设的不断深入，为我们提升青年教师师德师风建设提供了新的发展思路。课程思政要求教师深入挖掘专业课程中的思政元素，不仅是教育学生，还能够进一步激发教师提高师德修养的自我意识；同时，在课程思政建设过程中推进青年教师师德师风的发展，把
目的：探讨固肾安胎丸联合黄体酮对先兆流产患者血清人绒毛膜促性腺激素（β–HCG）、激素水平及保胎效果的影响。方法：选择驻马店广济医院2020年1月至2022年1月期间收治的68例先兆流产患者，随机分为观察组与对照组，各34例。对照组患者予以黄体酮治疗，观察组患者在对照组的基础上给予固肾安胎丸治疗。比较两组患者治疗效果、β–HCG水平、激素水平〔孕酮（P）、雌二醇（E2）〕、血清指标〔白细胞介素–1
为了探讨保胎中药当归对流产小鼠的保胎效果，及当归对妊娠小鼠子宫局部细胞免疫的影响，试验将小鼠通过自然交配发生妊娠，将怀孕小鼠随机分为3组，每组10只，其中两组使用米非司酮（RU486）诱导小鼠流产，制作试验小鼠流产模型，即空白对照组（A组）小鼠于孕第1～7天，每天灌服纯化水，0.5 mL/只，在孕第7天，经颈部皮下注射丙二醇0.1 mL/只；流产模型组（B组）小鼠于孕第1～7天每天灌服纯化水，0.
目的 观察分析晚期先兆流产患者应用盐酸利托君保胎的临床效果。方法 将2019年9月—2020年9月廉江市妇幼保健院接收的106例晚期先兆流产患者作为观察对象，利用随机数字表法分为常规组（应用硫酸镁保胎）、研究组（应用盐酸利托君保胎），各53例。观察对比保胎成功率、临床症状消退时间、宫缩消退时间、不良反应率、生活质量。结果 研究组保胎成功率高于常规组（P<0.05）；研究组临床症状、宫缩消退时间短于
立体几何中空间几何体的截面问题，形式新颖创新，是历年高考中的热点问题之一，有效沟通立体几何与平面几何，对空间想象能力以及直观想象核心素养等方面有较高的要求.结合实例剖析此类问题的常见题型以及对应的破解方法与技巧，总结归纳，引领并指导数学教学与复习备考.