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语感能力的差异往往代表一个人语文素养的高低，所以培养学生语感能力是初中语文教学的重要任务。本文从初中语文阅读教学的角度阐述了深化阅读教学培养学生的语感能力，提升语文素养和审美能力的问题。
深化阅读教学 有效培养语感
【摘 要】
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语感能力的差异往往代表一个人语文素养的高低，所以培养学生语感能力是初中语文教学的重要任务。本文从初中语文阅读教学的角度阐述了深化阅读教学培养学生的语感能力，提升语文
【机 构】
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浙江省台州市天台县平桥镇中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年5期
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