【摘 要】
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民族地区县域教育规划具有战略性、系统性、探索性、地域性、民族性等特点。既往的民族地区县域教育规划存在文本形式和内容雷同化倾向,缺乏特色;定性叙述过多,量化目标不足,
【出 处】
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广西民族大学学报(哲学社会科学版)
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民族地区县域教育规划具有战略性、系统性、探索性、地域性、民族性等特点。既往的民族地区县域教育规划存在文本形式和内容雷同化倾向,缺乏特色;定性叙述过多,量化目标不足,指导性操作性不强;实施随意性过大等问题。制定民族地区县域教育"十三五"规划,需要准确把握"十三五"教育规划的基本定位,科学谋划重点领域和关键环节的改革举措,充分考虑民族教育的特殊性,提出特殊政策措施推动民族教育自主发展,努力提高教育规划水平和实施能力。
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