论文部分内容阅读
生存是人基本的社会需求，发展是人基本的社会理想。作为为社会培养人才的教育，生存与发展是其本意和最终目的。尽管从狭义上讲，生存对现在的学生根本不成什么问题——他们的父辈创造的物质条件，比以往任何时候都优越。然而从更广义上讲，在社会中谋得生存很是不易、求得发展难以一蹴而就。那么，怎样结合地理教育的特点，构建学生的“生存与发展能力”。