【摘 要】
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班主任是班级的灵魂人物,对学生的学习起到指导作用。其指导作用主要体现在对学生的学习方法、学习能力、创新能力、科研能 力等的指导上。而物理学科是一门对逻辑性、动手能
【基金项目】
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毕节市织金县基础教育科学研究、教育教学实验课题“科 技创新成果融入初中物理学科教学的实践研究”( 课题批准号 :2020-54) 的阶段性成果之一。
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班主任是班级的灵魂人物,对学生的学习起到指导作用。其指导作用主要体现在对学生的学习方法、学习能力、创新能力、科研能 力等的指导上。而物理学科是一门对逻辑性、动手能力、创新能力、科研能力都要求比较高的学科。作为物理教师兼班主任恰好能完美的把二者契 合点发挥出来。本文将对条件相对艰苦的农村地区初中物理班主任的创新管理进行探究。
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