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随着新课程改革探索的逐步深入，课堂教学打破了“满堂灌”的沉闷，“课堂气氛活跃”曾一度成为师生互动的重要表征。
创生语文课堂教学“内在的活跃”
【摘 要】
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随着新课程改革探索的逐步深入，课堂教学打破了“满堂灌”的沉闷，“课堂气氛活跃”曾一度成为师生互动的重要表征。
【机 构】
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天津市苏家园学校
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2013年8期
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