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文章利用《证券投资与理财》公选课程,向在校理工类、财经、外语等不同专业的学生进行调查,通过调查的结果分析和概括了高职院校的学生在主动学习证券知识和实践能力的情况,反映了大学生群体渴望学习金融专业知识,体现了年青一代崇尚、主动追求财富,行为与态度积极、热情,但在证券知识的掌握程度上仍然偏弱,并主动改变现状的强烈意愿。