浅议合作学习模式在小学体育教学中的运用

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saialmaster
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作学习在小学体育的教学中具有十分重要的意义,这是新课改背景下有效的教学模式。运用小组合作学习的教学模式不仅帮助学生增强其自身的自主学习能力,还会提高学生的技术学习和心理。在小组合作的体育学习中,学生不但锻炼了自己的身体,还养成了良好的合作精神,提高了从身体协调到意识协调的合作能力,能够实现更健康快乐、积极阳光的成长。
其他文献
世界的音乐文化就是世界上各民族音乐文化的总和,如果没有各民族各具特色的音乐,世界的音乐文化就成为无源之水;反之,没有本民族特色的音乐文化在世界上就没有立足之地。
课堂氛围是教学中产生的集体心理气氛,是提高学生学习效率、激发教师教育热情、增强师生沟通联系的重要条件。当前中学语文课堂氛围存在教师的管理者角色定位、教育方式缺乏
语文教学领域中,古诗词教学一直都是重点及难点,是小学语文老师比较困惑的教学部分。根据古诗词的特点,需要将古典的诗词教学方法“以读为本”引入到实际教学之中,能帮助学生
作文是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的一个过程。学生习作能力是语文综合素养的重要体现。作文教学是语文教学中的重要
文言文教学需要改革,如何改革是值得探究的。本文结合自身教学,试图论述:文言文教学应当引导学生反复诵读,勤动手查找资料;创设情境激发学生学习文言文的兴趣;立足课堂教学,
在基础教育课程改革中,素质教育的推进,带来教育模式不断的革新转变,小学数学课程教学教学方法逐渐向多元化、探究性的方向发展。教师通过小学数学课堂教学中有效性的教学策