论文部分内容阅读
构建科学规范化的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)指导教师(Tutor)培训体系,对于有效并深入开展PBL改革具有举足轻重的作用。作者结合工作实践,阐述了东南大学医学院PBL师资培训的主要内容,并较为详尽地介绍了该院开展PBL师资培训工作的流程。该院构建的PBL培训体系,有望在兄弟医学院校推广。