浅谈分层教学

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教学过程的各个环节都是很重要的.在过去的课堂教学中,传统教学观念一直在束缚着很多的中学教师,教师无论从备课、授课还是批改作业、课外辅导、课堂考查和教学评价等方面,很难顾及学生的个性差异,致使教师总是在如何改进课堂教学方法上做文章,结果尖子生营养不良,落后生消化不良,中等生吸收不良.然而到了高中中之后,学习的课程明显增多,很多学生很难一下子适应这种变化,有些原来学习不错的同学,学习成绩有了很大的滑坡,究其原因,那就是学生的个性智能在学习任务加重的情况下,其差异明显地显现出来了.
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