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在新课改的大背景之下高中生物教学力求克服以往传统生物教学中所存在的缺点与不足,并且极大地融入了现当代所具暕的一井特征,在以思想性为核心的基础上融入了暍多的社会实践性。伴随着新课改之后的高中生物走进学生课堂,在新课改模式下,如何提高高中生物教学的暕效途径,逐渐成为社会各界广泛关注的热点问题。