【摘 要】
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在小学阶段的低段教学中,教材的内容决定了学生学习的兴趣,教学的方式决定了学生个性化的培养方向,很多语文教师在实际的教学中,往往都是将教学精力集中在学生成绩的提升上,
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在小学阶段的低段教学中,教材的内容决定了学生学习的兴趣,教学的方式决定了学生个性化的培养方向,很多语文教师在实际的教学中,往往都是将教学精力集中在学生成绩的提升上,对于学生个性化的培养完全忽略。就目前小学低段的语文学习情况分析,虽然说教学方式和教学内容逐渐呈现多元化,旨在根据学生的个性化进行针对性教学,但是,在教师实际的授课过程中出现了很多问题。本文针对实际教学情况,根据小学阶段学生年龄段的分层,对小学语文教学中如何培养学生的个性化进行详细分析,深入认识小学语文教学学生个性化培养存在的问题,针对性地对语文
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