【摘 要】
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我国目前存在一个现状,高等工程教育与高等技术教育的课程体系,在这三个方面：知识、能力和道德的教育目标不够明确,并且教师的教法、学生的学法以及教学内容跟教学目标相关程
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我国目前存在一个现状,高等工程教育与高等技术教育的课程体系,在这三个方面：知识、能力和道德的教育目标不够明确,并且教师的教法、学生的学法以及教学内容跟教学目标相关程度不大的现象尤为严重。以专业课程与教学的角度来看待这个问题,对于机械设计制造及其自动化本科专业的教学体系,在实施整体设计建设的过程中,主要是以知识领域、能力领域与道德领域这三个维度,对知识、能力和道德模块进行设计融入,不同的模块都应该分解出与之相对应的课程和教学方式,并且应根据课程和教学目标,来建设教法与学法＂一体化＂体系。
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