【摘 要】
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新课标的素质教育中，在贯彻义务教育初中数学教学大纲和使用义务教育初中数学教材，仍然没有摆脱应试教育的影响。他们以中考试题内容为依据，考什么内容教什么内容，擅自删去必学内
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新课标的素质教育中，在贯彻义务教育初中数学教学大纲和使用义务教育初中数学教材，仍然没有摆脱应试教育的影响。他们以中考试题内容为依据，考什么内容教什么内容，擅自删去必学内容中的“实习作业”和选学内存中的“用计算器进行数的简单计算”、“用计算器求平均数、标准差与方差”等。对中考范围内的教学内存，随意膨胀加码，甚至把义务教育教学大纲已经删去的内容，又拣了回来给学生补充。对教材中的“读一读”、“做一做”、“想一想”的内容，与中考联系密切的也列入教学内容。为了整顿教学秩序，全面贯彻义务教育教学大纲，加强初中数学教学
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