【摘 要】
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开设高中美术鉴赏课的主要目的是让学生在教师的引导下，通过对优秀美术作品的赏析，真正理解美术作品饱含的感情和内涵，从而提高学生的艺术修养和鉴赏能力，促进学生人格健全发展。
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开设高中美术鉴赏课的主要目的是让学生在教师的引导下，通过对优秀美术作品的赏析，真正理解美术作品饱含的感情和内涵，从而提高学生的艺术修养和鉴赏能力，促进学生人格健全发展。但是，通过调查发现，高中美术鉴赏教学存在教材使用不灵活、教材目标不合理、教学方法单一等问题，这些问题的存在很大程度上影响了美术鉴赏教学目标的实现。美术鉴赏教学不同于一般的美术教学活动和欣赏活动，它要求教师在教学过程中运用独特的语言描述、分析和解释美术学科的内涵，让学生真正明白美术鉴赏教学的重要意义。研究表明，可以将美术鉴赏教学的概况简化为三个关键词--课程理解、课程魅力和课程策略。优化高中美术教学，教师应该深入挖掘这三个关键词，以此为基础提出具有可行性的教学策略。
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