新媒体在高职语文教育教学中的作用探究

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语文这门学科自从诞生之日起就有其自身的独特性,在高职院校中,语文还是各学科中的基础性学科.通过语文的学习,可以提升学生的审美能力,可以使学生理解一些语句进而与别人交流的时候能够理解别人想要表达的意思,还可以提升人的整个的文化素养.由此,在高职院校中,语文的教学对于学校来说是必不可少的,对于学生而言也是必不可学的.在如今科技、网络进步发达的时代下,很多的网络媒体不仅给老师的教学带来了极大的便利,甚至也给学生的学习提供了海量的资源,相对于传统的教育教学来说,它的作用不言而喻,它更加满足现代教学中师生的需求.
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职业学校课堂缺少思辩已成为职业学校课堂活不起来、动不起来与笑不起来的重要原因.结合墨子“辩乎言谈”的人才培养标准以及职业学校课堂教学实际,提出以学生思维能力培养作为课堂教学的主线与目标,以服务于学生终身发展,以基于思辩的教学设计为条件,以三阶段四递进为流程,形成了思辩课堂的教学范式,同时针对思辩课堂的实践,在教学内容处理、学生思维把握、教学过程组织、教学方法设计、教学资源生成等方面提出教学建议与实施策略.
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