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【正】 新课程的实施,课程专家在理论层面上已作了深刻地阐述,各实验区从教育管理者、学校管理者、教研员、教师人人都接受了新课程的理论培训,教研员、一线教师也参加了课标、教材培训,可以说,教育观念得到不同程度的转变,新课程理念已成为教育者的共识。但新课程的实施者——校长、教师如何把转变的观念落实
转变角色重建理念与实践的桥梁
【摘 要】
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【正】 新课程的实施,课程专家在理论层面上已作了深刻地阐述,各实验区从教育管理者、学校管理者、教研员、教师人人都接受了新课程的理论培训,教研员、一线教师也参加了课标
【机 构】
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福建省南安市教师进修学校校长
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2004年2期
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