【摘 要】
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在初中数学教学过程中根据学生的数学基础和思维能力，把学生分层进行教学，有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学生的数学思维能力，调动学生的学习积极性，为学生创设轻松愉悦的
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在初中数学教学过程中根据学生的数学基础和思维能力，把学生分层进行教学，有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学生的数学思维能力，调动学生的学习积极性，为学生创设轻松愉悦的学习氛围，达到全体学生都能在原有基础上有所提高的目的，使课堂教学彰显出教材、学生、教法、学法于一体的特点，使数学课堂真正达到优质高效，收到事半功倍的效果。
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