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大力发展中等职业教育，促进经济社会发展，培养高素质劳动者和高技能人才，这是改革开放以来，我国各级政府、行业企业以及社会各界在内的重要战略目标。因此，对于职业学校而言，有效推进教学改革，着力提升教学质量，就必须大力加强专业教师队伍建设，尤其是大力加强“双师型”教师专业成长建设。但在这方面很多教师对“双师型”的内涵以及培养目标还不太清楚。本文就针对这一问题，简述“双师型’；教师的内涵，并通过分析阐述影响“双师型”教师专业成长的制约因素，提出合理的解决策略。