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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50~51页例1、例2。教学目标:1.通过实物图演示和动手操作让学生初步认识"倍",使学生初步理解有几份就有几倍,在充分感知的基础上再理解一个数是另一个数的几倍的含义,初步建立倍的概念。2.让学生经历由"份"迁移到"倍"的过程,初步培养学生的观察、思考、类比、迁移、动手等能力。