【摘 要】
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<正>雪莉老师所在的大学实验幼儿园1在2014年秋学期开始执行犹他州的早期儿童学习标准第2版(Utah’s Early Childhood Core Standards,2013)2,为此,实验幼儿园的实习生指导教
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<正>雪莉老师所在的大学实验幼儿园1在2014年秋学期开始执行犹他州的早期儿童学习标准第2版(Utah’s Early Childhood Core Standards,2013)2,为此,实验幼儿园的实习生指导教师和儿童发展与家庭研究系的教授们在暑期开过一次会,就如何制订计划、撰写目标展开讨论,以帮助幼儿园在新学期参照此标准制订计划。这里所说的计划指的是各班周计划,内容包括评价、目标和策略三部分,其内在关系是基于对儿童的评价来确立适宜的发展目标——这个过程中
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