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文章从外语教学中的自主学习（autonomous learning）研究文献中提取关键词,经过数据处理后形成共词（co-words）网络。通过共词网络社群图（sociogram）的绘制、密度（density）分析、中心性（centrality）分析、核心-边缘（core/periphery）分析等常用社会网络分析（social network analysis,简称SNA）技术,揭示我国外语教学中自主学习的研究现状与未来发展趋势。