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2003年7月份吉林省畜产品及饲料价格信息
【出 处】
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吉林畜牧兽医
【发表日期】
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2003年8期
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【摘要】 伴随着我国义务教育的不断深入发展及近年来中学教育不断改革，中学生的入学人数越来越多，然而中学生的素质参差不齐，个体差异较大，传统不重视学生个体差异采取“一刀切”教学模式显然无法解决这一问题，导致当前初中数学教学效率以及教学质量低下，两极分化现象越来越严重. 新课程改革中明确指出，应突出学生的主体地位，一切教学活动围绕学生展开，提倡“分层教学”的模式，笔者结合自己多年的教学经验，总结了几点