【摘 要】
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大学生作为特定的群体,其对待人与自然关系的思想态度和行为方式会直接影响其将来步入社会后的生态观念和生态行为.在积极倡导尊重、顺应和保护自然环境的当下,如何引导大学生从生态危机角度理解自身的道德责任,是高校大学生人才培养中的重要任务.为增强大学生的生态忧患意识和生态责任感,促使他们主动将保护生态环境融入自身的发展实践,努力践行生态环境道德观,实现人与自然的和谐共生,可以结合当前人类面临的严峻生态危机,在明晰生态危机语境下大学生承担的道德责任及其必要性的基础上,从做好大学生生态道德教育顶层设计,强化生态文明社
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院 科研处,湖南 衡阳 421005;湖南环境生物职业技术学院 宣传统战部,湖南 衡阳 421005
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大学生作为特定的群体,其对待人与自然关系的思想态度和行为方式会直接影响其将来步入社会后的生态观念和生态行为.在积极倡导尊重、顺应和保护自然环境的当下,如何引导大学生从生态危机角度理解自身的道德责任,是高校大学生人才培养中的重要任务.为增强大学生的生态忧患意识和生态责任感,促使他们主动将保护生态环境融入自身的发展实践,努力践行生态环境道德观,实现人与自然的和谐共生,可以结合当前人类面临的严峻生态危机,在明晰生态危机语境下大学生承担的道德责任及其必要性的基础上,从做好大学生生态道德教育顶层设计,强化生态文明社会实践活动,推动生态道德教育内容入课程、入课堂等方面入手,开展生态危机语境下的大学生生态道德责任教育.
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