【摘 要】
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要探索高职教师信息素养调查量表的本土化、了解高职教师信息化素养水平及现状，可vX,K信息意识、信息知识、信息能力、信息道德4个方面编制信息化素养调查问卷，并采用项目分析
【基金项目】
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江苏省现代教育技术所2010年教研基金课题“江苏省高职院校教师信息素养调查研究”(2010-R-16668)
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要探索高职教师信息素养调查量表的本土化、了解高职教师信息化素养水平及现状，可vX,K信息意识、信息知识、信息能力、信息道德4个方面编制信息化素养调查问卷，并采用项目分析、因素分析等方法对调查问卷的信度和效度进行评价。实际调查结果表明，问卷具有良好的内部一致性，信度和效度指标均达到比较满意的水平，这为开展相关研究提供了理论依据。
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