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宏观经济理论存在历史局限性随着人类社会的不断发展和演进，在经济领域所呈现出的景象愈发纷繁复杂，原有的经济理论不断遭遇严峻的挑战。无论是凯恩斯主义、货币主义，还是市场原教旨主义，在面对诸如滞胀、大萧条、长期失业等问题时，都缺乏足够的解释力。对此哲学家其实已经给出了很好的说明，
珍视经济分析中的历史与社会学视角——对失业、滞胀等问题的再讨论
【摘 要】
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宏观经济理论存在历史局限性随着人类社会的不断发展和演进，在经济领域所呈现出的景象愈发纷繁复杂，原有的经济理论不断遭遇严峻的挑战。无论是凯恩斯主义、货币主义，还是市场原
【机 构】
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金元证券固定收益总部
【出 处】
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债券
【发表日期】
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2012年6期
其他文献
【摘 要】“问”“对”是语文课常见的形式和状态。本文从以“问”激“对”，打通文本研究“关节”角度阐述，提出了“问”的趣味性、探究价值、发散性和开放性。强调“问”“对”之间的和谐共振，既要突出“双主体”，又要建立科学评价机制。 【关键词】“问”“对”；语文教学；双主体；评价机制 【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）18-0028-02 【作者
中学作文,学生为的是＂考试拿分＂,教师一律传授＂高分秘籍＂。几年下来,基本处于＂望天收＂的局面。如何破解？作文教学必须返本归真,走生活化之路。作文本就是学生学习生活的一部分,应当