【摘 要】
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推进本科教育是图书馆学专业顺应当前高等教育改革创新趋势的必由之途,有必要通过回溯改革开放以来图书馆学本科教育的发展历程以寻求新的建设启示.基于文献调研,发现图书馆学的本科专业地位在新中国成立初期就已正式确立,并且改革开放以来历经5次专业目录调整,图书馆学本科专业现归属于管理学门类下的图书情报与档案管理类.通过梳理培养单位的办学历史、地域布局、隶属调整等,发现历史上累计有55家单位曾开办图书馆学本科教育,其中留存至今者22家.最后总结了图书馆学本科专业教育转型的原则与路向,即必须坚守基本阵地、解决发展痛点与
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推进本科教育是图书馆学专业顺应当前高等教育改革创新趋势的必由之途,有必要通过回溯改革开放以来图书馆学本科教育的发展历程以寻求新的建设启示.基于文献调研,发现图书馆学的本科专业地位在新中国成立初期就已正式确立,并且改革开放以来历经5次专业目录调整,图书馆学本科专业现归属于管理学门类下的图书情报与档案管理类.通过梳理培养单位的办学历史、地域布局、隶属调整等,发现历史上累计有55家单位曾开办图书馆学本科教育,其中留存至今者22家.最后总结了图书馆学本科专业教育转型的原则与路向,即必须坚守基本阵地、解决发展痛点与明确建设方向.
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