微课程在解决地理教学矛盾中的作用

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“微课程”(Microlecture)这个概念由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯(DavidPenrose)首创。微课程具有完整的教学设计环节,包含课程设计、开发、实施、评价等环节。“微课”是按照新课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展 “Microlecture ” The concept was first pioneered by David Penrose, senior service designer and college online services manager at San Juan Institute in San Antonio, New Mexico. Micro-curriculum has a complete teaching design, including curriculum design, development, implementation, evaluation and other sectors. “Micro class ” is in accordance with the new curriculum standards and teaching practice requirements, teaching video as the main carrier, reflecting the teacher in the classroom teaching process for a knowledge point or teaching link
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