传统与西方、当时与当下——论中国现代文学史教学的参照坐标

来源 :中国现代文学研究丛刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljsamuel
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
论文从中国现代文学史课程的独特性出发,分析在中国现代文学史教学中以传统与西方为横向参照坐标、以当时与当下为纵向参照坐标的必要性,认为横向的与纵向的双重坐标的统一有助于学生理清现代文学史的发展脉络、理解文学现象之间的复杂关联、确立辩证的历史意识和坚定的价值信念。 Based on the uniqueness of Chinese history of modern literature courses, the paper analyzes the necessity of using current and contemporary horizontal reference coordinates in the teaching of Chinese modern literary history as tradition and the West, and considers the horizontal and vertical double coordinates Unification will help students sort out the development context of modern literary history, understand the complex relationship between literary phenomena, and establish a dialectical historical awareness and a firm belief in value.
其他文献
惰性电子对效应主要表现在第三、四、五主族元素中的Tl、pb、Bi以及第二副族元素Hg。在这些原子的价层结构中都有6s~2电子。在生成化合物时6s~2电子既不电离也不参与共价键
辛弃疾是我国南宋杰出的爱国词人。周济说他:“南北两朝,实无、其匹。”他怀着统一祖国的壮志,率领农民起义军自北归南,以图恢复中原。谁知南归以后,由于投降派的疑忌和排斥
三、四边形与多边形 (一)四边形 1.《四边形对角线中点联线的性质》作者:张德煦。《数学通讯》1954年6月号第15—17页。内容提要:完全四边形对角线中点的联线称为牛顿线。本
函数是中学数学中的一项重要内容。为了研究函数的性质,解答各种有关函数的问题,经常需要求得符合题设条件的函数的解析式。本文介绍求一元函数解析式的若干方法。一、递推
中学数学课程和其他理科课程一样,总是先提出必要的概念,再引出有关的一些定理与公式等等,从而展示这个课题的全部内容。因此,概念的教学是整个数学教学的重点和关键,教师必
一、有关圆内共端点诸弦的长度问题解这类问题一般取以公共端点为极点、圆的直径或切线为极轴建立极坐标系,则弦的另一端点所对应的极径可视为圆内的弦的长度。例1.如图,OP
在《廖承志致蒋经国先生信》发表后第二天,一位八十多岁的老先生,向我提出三个问题,请予解答:1、“苏京”何指?2、“明期”何义?3、“度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”何人
本文从组织建设、制度建设、体系建设、基础工作四个方面介绍了大冶有色冶炼厂班组经济核算工作开展情况,从核算单元、核算指标、核算载体、与绩效考核结合等方面就班组经济
遵从欧洲鳗鲡的生活史而决定的,由SES(鳗鲡可持续性基准)所认定的贴有生态标签(Ecolabelling)的鳗鲡,预定于2011年12月圣诞节之前在市场上流通[为推进海洋渔业资源的可持续利
《人间词话》中的境界一词,历来被认为是整部著作的持论核心。《人间词话》不同于以往诗话体的即兴而写,其内部建构具有明显的逻辑性和系统性。而这个体系建构的根本,就是要