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目的探讨胰岛素使用访谈工具在糖尿病患者胰岛素教育方面的效果。方法将78例初次使用胰岛素的糖尿病患者随机分为试验组和的对照组，各39例。试验组由糖尿病专科护士应用胰岛素使用访谈工具进行互动讨论式教育；对照组则采用常规教育方法，胰岛素笔操作示范和多媒体幻灯讲座、发放胰岛素知识册子。观察两组干预后的糖化血红蛋白和胰岛素注射知识有无变化。结果实验组的糖化血红蛋白和胰岛素注射知识方面优于对照组。差异有统计学意义（P