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暗示教学法注重情感因素对语言学习的影响,主张"乐学"。大学英语视听说教学中运用暗示法可以有效地帮助教师摆脱传统的教学方式,优化课堂教学。艺术类学生的独特性为该方法提供了更好的发挥空间。
暗示法在艺术类大学英语视听说教学中的应用——以《新视野大学英语视听说》教程为例
【摘 要】
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暗示教学法注重情感因素对语言学习的影响,主张"乐学"。大学英语视听说教学中运用暗示法可以有效地帮助教师摆脱传统的教学方式,优化课堂教学。艺术类学生的独特性为该方法提
【机 构】
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华北电力大学外国语学院,伊犁师范学院,
【出 处】
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出国与就业(就业版)
【发表日期】
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2011年07期
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