阴山和河套的“地理决定论”

来源 :青年文学家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weizx20090123
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  [中图分类号]:K2
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《数学课程标准》的基本理念是“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。其核心理念是“促进学生全面、持续、和谐地发展”。这就要求我们的数学要面向全体学生,要满足不同程度学生的需求。由于数学的学科性强、逻辑性严密。因此,如何转化“学困生”,让每一位学生都能得到发展,这就成为新课程背景下每一位教育工作者要高度重视的问题。  一、热情关心,耐心启发,唤起学困生的自信心
摘 要:纵观日本文化的发展过程,模仿起到了无法替代的作用。古代日本模仿中国的唐宋文化,到了近代向欧洲各国学习,二战以后模仿美国文化,使得日本快速地兴起、繁盛。在学习和应用外国文化时,日本不失去自己的传统文化特征,在模仿过程中,有计划、自主地选择。日本人善于先模仿引进的外国文化,再进行适当的改良,使得引进来的外国文化更适合社会需求。  关键词:日本文化;模仿;改良  [中图分类号]:G11 [文献标
【摘 要】只有民族的,才是世界的。若没有传统文化的浸润,就算每个孩子有健康的体魄,但在精神方面却永远是不能长成巨人的侏儒。具体做法是,有选择的开展学习《三字经》等古代启蒙著作,引导孩子学习语文同时学做人,并具体将书中的内容在生活中体会和实践。  【关键词】三字经 大语文观 传统文化 课堂教学 开放灵活  语文教学不是一潭死水,它应该与时俱进,紧跟时代的发展,在看似平淡的教学中要体现科学语文观。学好
初中生物学以辩证唯物主义为指导,讲述了各种生命现象和规律,在初中生物教学中,如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地认识掌握概念,并从各个概念中找出生命活动的规律,将知识融会贯通这是生物教学中的一个难题,采用比较法教学能较好的解决这一难题,它的作用是多方面的,具体来说,大致有如下几方面。  可使学生在已知概念的基础上,迅速而准确地由此及彼,去认识未知概念,获得新的知识,扩大原有知识的范围,加深原有知