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档案袋评价作为形成性评价一种重要形式,是为促进学生的学习而存在的,是评价改革的一个重点。本文以多元智力理论为指导,主要探讨在大学英语口语课程中实施档案袋评价的方式及应注意的问题等。
基于多元智力理论的档案袋评价应用研究——以大学英语口语课程为例
【摘 要】
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档案袋评价作为形成性评价一种重要形式,是为促进学生的学习而存在的,是评价改革的一个重点。本文以多元智力理论为指导,主要探讨在大学英语口语课程中实施档案袋评价的方式
【机 构】
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安徽经济管理学院专业英语教研室,安徽经济管理学院文秘教研室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年04期
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