【摘 要】
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课堂提问是一种十分有效的教学方法,它不仅能减轻教师的教学压力,提升学生的思考意识和能力,更能在一定程度上拉近教师与学生之间的距离,实现师生互动.然而就课堂提问本身来
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课堂提问是一种十分有效的教学方法,它不仅能减轻教师的教学压力,提升学生的思考意识和能力,更能在一定程度上拉近教师与学生之间的距离,实现师生互动.然而就课堂提问本身来说,要想将其作用最大化还是有一定难度的,这种难度主要表现在学生对教师提出的问题存在“畏惧”心理.因此如何更好地帮助学生降低畏惧感是教师应该认真思考的问题.rn一、提问应附带奖励,让学生抢答rn大部分学生觉得,教师让学生回答问题是“天经地义”的,学生正确地回答出教师的提问也是应该做到的.然而对于初中生来说,他们多少会有一些反叛心理,出现很多学生不重视教师提问的情况.为此,教师应尝试改变策略,在提问中稍微附带一些“奖励”,这种奖励可以是物质方面的,但更多应该是精神上的,比如可以采用积分制度,让学生通过回答问题获取对应积分.从而更好地激励学生参与.
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