【摘 要】
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为解决高校体育教学质量参差不齐的问题,文章采用云理论和前景理论对高校体育教学质量进行优选,构建综合前景决策模型.选取云南省9所高等院校为研究对象,得到9所高校体育教学
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为解决高校体育教学质量参差不齐的问题,文章采用云理论和前景理论对高校体育教学质量进行优选,构建综合前景决策模型.选取云南省9所高等院校为研究对象,得到9所高校体育教学质量前景值排序E>G>I>A>D>F>C>B>H,其中E校的前景值最高,H校的前景值最低.分析前景值前三名并结合量化评价结果得出E校、I校体育教学课堂常规和教师教学态度量化值较高,但G校量化值较高项均与其他2所学校不同,说明云南省高校体育教学质量存在较大差异,各个高校体育教学课程实施方案有所差别
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