【摘 要】
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英语是职业学校各专业学生必修的一门基础课程,但长期以来,学生苦于背单词,以至于对英语的学习兴趣大减,甚至放弃学英语。因此,通过多年的英语教学实践研究,认为应利用创设情
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英语是职业学校各专业学生必修的一门基础课程,但长期以来,学生苦于背单词,以至于对英语的学习兴趣大减,甚至放弃学英语。因此,通过多年的英语教学实践研究,认为应利用创设情境、联想法、构词法分析,以及复习测试等方法,帮助学生记忆单词,使学生提高兴趣,巩固记忆,从而快速、有效地识记单词。
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