【摘 要】
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在教学实践中,教师们探索出了多种多样的课堂教学方法,这些方法对推动课堂教学改革,提高教学质量起了积极的作用。但笔者认为,无论采取什么样的教法,都必须做到“少、精、活
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在教学实践中,教师们探索出了多种多样的课堂教学方法,这些方法对推动课堂教学改革,提高教学质量起了积极的作用。但笔者认为,无论采取什么样的教法,都必须做到“少、精、活”,才能收到良好的效果。所谓“少”,其一就是教学目的要明确、单一,要按“伤其十指,不如断其一指”的战术观点来确定教学要求。其二就是教师讲解相应要减少,让学生通过自己的思考和练习,通过自己积极主动的探索,能动地掌握知识,并使知识转化为智慧和才能。教师的主导作用主要体现在调动学生认识情感和意向行动,使师生心理同步,在学生遇到疑难问题,
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本文介介绍长三代移动通信系统(3G)的主要目标;阐述ITU-TG8-1任务组成以及三大通信利益集团在3G方面的工作进展;对实现3G的三种典型方案进行了比较;提出积极参与国际3G开发的几点建议。
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